Del 13 al 15 de diciembre se han celebrado en Pamplona las II Jornadas de Lenguas Extranjeras con la participación de ponentes externos y de profesorado de Navarra que ha presentado proyectos y experiencias de aula realizadas en los últimos años.

En esta página web se pueden encontrar todas las presentaciones y los materiales de los ponentes para que puedan ser consultados por el profesorado y por todas aquellas personas interesadas en la didáctica de las lenguas extranjeras.

Valoración general de las Jornadas

Javier Baile “Con las TIC llegamos lejos”
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Margit Szesztay “Development as a teacher”
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Margit Szesztay "Using visuals creatively"
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Inés Barrachina “Die Sprachoase: Blog como apoyo a la clase presencial”
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María Arpón “El portfolio audiovisual como método de instrucción y evaluación de la expresión oral en la clase de inglés”
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Mari Jose Robles “En inglés no pleeeeease! Estrategias para motivar a los niños que se niegan a comunicar en una segunda lengua”
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Gerard Nugent y Yolanda Calpe “Excuse me. Take me out”
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Rubén Araico “Experiencias y actividades para la motivación de la lectoescritura en Educación Primaria”
[presentación] [vídeo]

Uwe Pohl “Getting our groups going – where do you find the energy?”
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Uwe Pohl “Group energy in language classes”
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Mari Jose Huarte y Maribel Prieto “Habilidades comunicativas. Una optativa en ingles para 2º de Bachillerato”
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Krista Ireland “Hands on! Integrating Science and Skills”
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Pilar Santos “Integración de Lengua y Contenido: programación para 3º ESO”
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Roberto Pérez “La evaluación en el MCER y el currículum de Secundaria”
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Susana Astiz, Adriana Rípodas, Mertxe Sesma y María Úriz “Las ciencias sociales en inglés. Materiales elaborados y experiencias docentes”
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Marta Goñi “Let’s celebrate!”
[ppt] [blog]

Krista Ireland “Linguistic Projects for Multilingual Programmes”
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Aisling O’Donovan “PMLI: The Teaching Triangle”
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Irene Martínez “Potenciar la lecto-escritura en los niños de Infantil que aprenden inglés como segunda lengua”
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Krista Ireland “Practical Methodological Applications of CLIL and TIL”
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Estrella Robres, Carmen Aldama, Silvia Alfonso y Elena López “Proyecto Kamishibai: Cuéntame un cuento”
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Inés Bordonaba “Simulación global: le village”
[presentación]

Joe Martin “Storytelling: Setting the scene”
[input hypothesis] [assessment and checklists] [vídeo]

Blanca Abáigar “También los buenos alumnos necesitan mejorar la expresión oral”
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Fiona Hearun “The integration of music in teaching English”
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Sonia Burusco y Nerea Ruiz “Tratamiento integrado de lenguas y trabajo por proyectos”
[Trabajo por proyectos] [Organización del aula] [Actividades]

Miguel de León “Unidades de Educación Física en inglés para la ESO”
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