La educación es el mejor instrumento en nuestras manos para poder construir una sociedad ética, plural y equitativa. La base para garantizar el desarrollo personal e intelectual de cada ciudadano, la igualdad de oportunidades y el progreso social y económico.

De este modo, educar y hacerlo con calidad, es un elemento esencial para poder mejorar nuestra ya buena posición entre las regiones europeas con mayor desarrollo económico y bienestar ciudadano.

En el contexto económico actual, una de las principales líneas de actuación del Gobierno de Navarra es procurar la recuperación económica y la consiguiente creación de empleo. Ambas realidades pasan por una clara exigencia de actualización y adaptación a los tiempos que se materializa en la formación constante de quienes asumen el papel docente en nuestra sociedad. La educación es un factor indiscutible de desarrollo humano y social.

Nuestra apuesta educativa por la inclusión y la excelencia quiere apoyarse en buena medida en este Plan de Formación del Profesorado 2011-2012. Pretendemos contribuir por medio del mismo a crear las condiciones que permitan perfeccionar y ampliar las competencias necesarias para el ejercicio de la profesión docente. Y el objetivo no es otro que mejorar la calidad del sistema educativo navarro.

Las instituciones europeas reconocen que los conocimientos, aptitudes y compromiso del profesorado y la calidad de la dirección de los centros son los factores más importantes para lograr unos resultados educativos de alta calidad. Así mismo, unas buenas prácticas pedagógicas y la capacidad de motivar al alumnado para lograr unos buenos resultados pueden conseguir frutos duraderos en las futuras generaciones de jóvenes.

Con este plan de formación queremos contribuir a lograr estos objetivos situando el horizonte de la formación permanente del profesorado como un todo coherente a lo largo de la “trayectoria profesional” del profesorado (formación inicial, incorporación a la docencia y formación continua).

El centro educativo es el eje sobre el que pivotan la evaluación, los planes de mejora, la formación, la innovación y la práctica educativa; queremos impulsar la formación entre iguales que comparten el conocimiento y las buenas prácticas educativas.

Hemos de tener en cuenta también el marco europeo de referencia y el nuevo paradigma internacional de competencias básicas.

Todo ello buscando la equidad y la excelencia en todos los niveles educativos como factores para mejorar la calidad de la educación, personalizando la enseñanza, de manera que el alumnado desarrolle al máximo sus capacidades.

No quiero concluir esta presentación sin agradecer el esfuerzo y compromiso del profesorado, los equipos directivos y el personal asesor que participa en el apoyo de las labores docentes. Su esfuerzo y dedicación son esenciales para la educación de calidad que la sociedad actual demanda.

José Iribas Sánchez de Boado

Consejero de Educación