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La Educación Primaria tiene carácter obligatorio y gratuito.
Con carácter general, el alumnado se incorporará al primer curso de la Educación Primaria en el año natural en el que cumpla seis años.
Se organiza en tres ciclos de dos años cada uno:
La finalidad de la Educación Primaria es proporcionar a todos los niños y niñas una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir habilidades relativas a la expresión y comprensión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo, así como desarrollar habilidades sociales, hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad.
La Educación Primaria deberá contribuir al desarrollo de las siguientes competencias básicas:
Las áreas que se imparten en todos los ciclos de esta etapa son las siguientes:
ÁREAS (1er. y 2º ciclo:1º, 2º, 3º y 4º curso) | MODELO | |||
|---|---|---|---|---|
| G | G/A | D | D/A | |
| Conocimiento del medio natural, social y cultural | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Educación artística (1) | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Educación física | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Lengua castellana y literatura | 6 | 4 | 4 | 4 |
| Lectura | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Matemáticas | 6 | 4 | 4 | 4 |
| Lengua vasca y Literatura /Nuevas Tecnologías (2) | 4/2+2 | 4 | 4 | |
| Lengua extranjera | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Refuerzo del currículo en Lengua extranjera | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Religión/Atención educativa | 2 | 2 | 2 | 2 |
(1) Uno de los períodos se dedicará a Música | ||||
| (2) En los centros G/A, los alumnos del modelo A asistirán a Lengua vasca y literatura y los del modelo G a NNTT aplicadas a la Lengua castellana y a las Matemáticas, a razón de dos periodos por área, o a otras experiencias curriculares. | ||||
ÁREAS (3er. ciclo: 5º curso) | MODELO | |||
|---|---|---|---|---|
| G | G/A | D | D/A | |
| Conocimiento del medio natural, social y cultural | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Educación artística (1) | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Educación física | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Lengua castellana y literatura | 5 | 4 | 4 | 4 |
| Lectura | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Matemáticas | 5 | 4 | 4 | 4 |
| Lengua vasca y Literatura /Nuevas Tecnologías (2) | 4/2+2 | 4 | 4 | |
| Lengua extranjera | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Refuerzo del currículo en Lengua extranjera | 2 | 1 | 1 | 1 |
| Educación para la ciudadanía y los derechos humanos | 2 | 1 | 1 | 1 |
| Religión/Atención educativa | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Segunda Lengua extranjera | ||||
(1) Uno de los períodos se dedicará a Música | ||||
| (2) En los centros G/A, los alumnos del modelo A asistirán a Lengua vasca y literatura y los del modelo G a NNTT aplicadas a la Lengua castellana y a las Matemáticas, a razón de dos periodos por área, o a otras experiencias curriculares. | ||||
(3) Aquellos centros que impartan sus enseñanzas exclusivamente en Modelo G y tengan autorizada la enseñanza de la 2.ª Lengua extranjera deberán impartirla en el espacio del Refuerzo del currículo en Lengua extranjera. - Los centros G/A que tengan autorizada la enseñanza de la 2.ª Lengua extranjera para los alumnos de Modelo G deberán detraer un periodo de las NNTT aplicadas a la Lengua castellana y otro de las NNTT aplicadas a las Matemáticas para impartir dicha Lengua extranjera. La Lengua vasca y literatura, para el Modelo A, se impartirá en los espacios horarios de las NNTT y de la Segunda Lengua extranjera del Modelo G. | ||||
ÁREAS (3er. ciclo: 6º curso) | MODELO | |||
|---|---|---|---|---|
| G | G/A | D | D/A | |
| Conocimiento del medio natural, social y cultural | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Educación artística (1) | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Educación física | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Lengua castellana y literatura | 6 | 4 | 4 | 4 |
| Lectura | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Matemáticas | 6 | 4 | 4 | 4 |
| Lengua vasca y Literatura /Nuevas Tecnologías (2) | 4/2+2 | 4 | 4 | |
| Lengua extranjera | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Refuerzo del currículo en Lengua extranjera | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Religión/Atención educativa | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Segunda Lengua Extranjera (3) | ||||
(1) Uno de los períodos se dedicará a Música | ||||
| (2) En los centros G/A, los alumnos del modelo A asistirán a Lengua vasca y literatura y los del modelo G a NNTT aplicadas a la Lengua castellana y a las Matemáticas, a razón de dos periodos por área, o a otras experiencias curriculares. | ||||
(3) Aquellos centros que impartan sus enseñanzas exclusivamente en Modelo G y tengan autorizada la enseñanza de la 2.ª Lengua extranjera deberán impartirla en el espacio del Refuerzo del currículo en Lengua extranjera. - Los centros G/A que tengan autorizada la enseñanza de la 2.ª Lengua extranjera para los alumnos de Modelo G deberán detraer un periodo de las NNTT aplicadas a la Lengua castellana y otro de las NNTT aplicadas a las Matemáticas para impartir dicha Lengua extranjera. La Lengua vasca y literatura, para el Modelo A, se impartirá en los espacios horarios de las NNTT y de la Segunda Lengua extranjera del Modelo G. | ||||
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