angle-left Cómo diseñar actividades de comprensión lectora. 3er ciclo de Primaria y 1er ciclo de la ESO

En la primera parte se tratan aspectos teóricos de la comprensión lectora: aproximación a la lectura comprensiva; estructuras textuales y comprensión lectora; y estrategias para mejorar la comprensión lectora. En la segunda parte se ofrecen numerosas actividades, con orientaciones para el profesor, para mejorar la lectura comprensiva en el aula.

Autor: Ángel Sanz Moreno

Año de publicación: 2003

Colección: Bibliotecas Escolares. Blitz, ratón de biblioteca

Serie: Amarilla

ISBN: 84-235-2382-9

Depósito legal: NA -2.981/2003

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