El alumnado de 5ºC del CPEIP Alfonso X El Sabio de San Adrián crea un videojuego en homenaje a Isabel Sola - El alumnado de 5ºC del CPEIP Alfonso X El Sabio de San Adrián crea un videojuego en homenaje a Isabel Sola - Dpto
2021/05/25
5. C mailako ikasleek bideo-joko bat garatu dute programazio-lengoaia gisa scratch erabiliz. Zientzia, Berrikuntza eta Unibertsitate Ministerioaren mendeko Zientzia eta Teknologiarako Espainiako Fundazioaren #girlsgonna erronkari aurkeztu zaio lana.
#girlsgonna erronka bideo-joko bat sortzea da, zientziaren eta teknologiaren historiako irudi batean oinarritutako scratch bat erabiliz. 5 °C-an, Isabel Sola Gurpegui hautatu zuten, Bioteknologiako Zentro Nazionaleko birologoa eta Espainian koronabirusak gehien dakizkien pertsonetako bat.
Proiektua
Ikasleak hainbat departamentutan antolatu dira, berariazko zereginekin: programazio, diseinu eta dokumentazio departamentua.
Programazio-saila arduratu da diseinu-sailaren ideiak eta zehaztapenak scratch bidez hizkuntza konputazionalera itzultzeaz, ordenagailuaren pantailari aplikatutako errealitate birtual bihurtuz.
Diseinu-saila arduratu da jokoa diseinatzeaz, argumentu-haria sortzeaz eta agertokiak, sormen propioko espriteak eta Interneten eskubiderik gabeko irudi- eta soinu-materiala bilatzeaz.
Azkenik, dokumentazio-sailak Isabel Solaren irudiari buruzko informazio guztia bildu du. Horretarako, harekin harremanetan jarri dira, pertsonaiaren giza itxura ezagutzeko, eta haren ibilbide profesionalari buruzko aipamenak, artikuluak eta informazioa ere bilatu dituzte. Informazio hori diseinu-sailari ematen zitzaion, gure zientzialariaren bizi- eta lanbide-esperientzietan oinarrituta jokoa antolatzeko.
Jolasa
Aurkezpen baten ondoren, balizko jokalariaren egoera aurrekarietan jartzen den jokoa hiru zatitan egituratuta dago. Zati horiek lotura dute Isabel Solaren bizitzaren hiru etapekin: haurtzaroa eta gaztaroa, unibertsitatea eta egungo unea (lana). Jokoaren zati bakoitzak eszena onirikoa, erronkaren aurkezpena eta erronka bera (jolasa) ditu. Eszena onirikoek harremana dute Isabelen bizi-esperientziekin, eta, gainera, jokoaren argumentu-haria dela eta, funtsezko lotura ezartzen dute etsaiaren (birusaren) eta gure protagonistaren artean. Haurtzaroko jokoak, doktoretza-tesia eta egungo pandemiaren aurkako borroka dira eszena oniriko horien protagonistak. Haurtzarotik, birusaren eta Isabelen arteko elkarrekintza testu enigmatiko eta kezkagarrien bidez azaldu nahi den eszenak. Korrika, harrapatu egingo zaitu! ; “Hiltzen ez direnak (txerrikumeengatik)… sakrifikatuko dira?”, Hemen zaude, zuriz jantzita, heriotzarekin dantzatzeko”
Hiru zatietako jokoek Isabelen eguneroko bizitzako egoerak simulatzen dituzte, batez ere lehenengo bietan, non birus-laginak lortu behar baititu aztertzeko eta txerto bat egiteko. Hirugarrenak, sorkuntza-askatasun batzuk hartuz eta “space invaders” jokoan oinarrituta, pandemiaren aurkako lehen lan-egoera adierazten du.
Azken eszenatokian, Isabel Solaren erabateko inplikazioa izan dugu. Jokoan agertu da, eta zorionak eman dizkio hiru erronkak (jokoak) gainditu dituen jokalariari, proiektua garatzeko taldeak emandako testu baten bidez. Zorion-mezu horretan, Bioteknologiako Zentro Nazionaleko birologo gisa aurkezten da. Zentro horrek bizitza errealean egiten du lan, baina baita Erresistentziaren lider gisa ere bideojokoen errealitate birtualean.
Esperientzia
Abentura hau 5 °C-ko ikasle guztientzat izan da, eta Isabelentzat ere hala izatea espero dugu. Taldeko neskak eta mutilak liluratu egin dira gure protagonistaren sinpatiaz eta gertutasunaz, eta garrantzia hartu dute Isabelek emandako arretaren aurrean; izan ere, Isabelek egunero aurkitu du hutsune bat haiei erantzuteko eta haien eskakizun eta eskaera guztiei erantzuteko ikerketa-jarduera bizian. MILA ESKER ISABEL! (izena Lilibeth gakoan).
Esteka honen bidez eskura dezakezue joko hau: VIRUS TOTAL WAR