Iruñeko Jesuitinas ikastetxeak eTwinning proiektu berria partekatu digu: «Etorkizuna aldatzen duten kooperatibak. Coop4Future: ekintzailetza, ekonomia soziala eta lankidetza europarra eTwinning-en bidez» - Iruñeko Jesuitinas ikastetxeak eTwinning proiektu berria partekatu digu: «Etorkizuna aldatzen duten kooperatibak. Coop4Future: ekintzailetza, ekonomia soziala eta lankidetza europarra eTwinning-en bidez» - Dpto

Kooperatibismoa eta Gizarte Ekonomia irakasgaiko Batxilergoko 2. mailako ikasleek eTwinning proiektu berri batean parte hartuko dute ikasturte honetan, Italia, Turkia eta Madrilgo ikasleekin batera. Coop4Future izenpean, Europako ekimen honek ikasgaiaren edukiak ikasgelatik harago eramatea ahalbidetuko du, eta nazioarteko lankidetzaren bitartez, Gizarte Ekonomiak eta kooperatibismoak gizarte jasangarriago eta inklusiboago bat eraikitzen nola lagundu dezaketen deskubrituko du.

Ikasgai aitzindaria, ikasgela eta errealitatea lotzen dituena

2025-2026 ikasturtean, Jesuitinasek Kooperatibismoa eta Gizarte Ekonomia irakasgaia sartu zuen Batxilergoko 2. mailako hautazko gisa, ikasleei jarduera ekonomikoa eta enpresa-jarduera ulertzeko beste modu batzuk hurbiltzeko asmoz.

 

Ikasgaia 28 ikaslerekin hasi zen eta, piztu den interes handia dela eta, ikasturte honetan 39 ikasle ditu jada.

 

Ikasgai hau gehituta, kolegioak aurrerapauso nabarmena eman zuen, Kooperatibismoa eta Gizarte Ekonomia bere curriculum akademikoan sartu zituen Espainiako lehen zentro ez-kooperatiboa bihurtu baitzen.

 

EdukaCoop eta ANELen eskutik

 

Ikasgaiak EdukaCoop-en laguntza du, ANELek (Nafarroako Lan Enpresen eta Gizarte Ekonomiaren Elkartea) sustatutako programa, kooperatibismoa eta Gizarte Ekonomia ikastetxeetara hurbiltzeko eta ikasleak Nafarroako enpresa-errealitatearekin konektatzeko.

 

ANEL erreferentziazko erakundea da Nafarroan Gizarte Ekonomiaren eta parte-hartze enpresen esparruan, eta enpresa eredu hori bultzatzeko eta indartzeko lanean ari da. EdukaCoop-en bidez, errealitate hori ikasgeletara iristen da kooperatibetara bisitak eginez, bazkideekin topaketak eginez, balio kooperatiboei buruzko tailerrak eginez eta ekintzailetza kooperatiboari buruzko jarduerak eginez.

 

Lankidetza horri esker, gure ikasleek bertatik bertara ezagutuko dituzte benetako enpresak eta proiektuak, ikusiko dute nola hartzen diren erabakiak eta nola antolatzen diren kooperatiba bat osatzen duten pertsonak, eta ulertuko dute nola aplika daitezkeen parte-hartzearen, erantzukizunaren, berdintasunaren eta lankidetzaren balioak enpresa-jardueran.

 

Gainera, ANELekin eta EdukaCoop-ekin izandako harremana Coop4Future-ren abiapuntua izango da, esperientzia hau tokiko esparrutik Europakora eramanez. Ikasitakotik eta Nafarroan ezagutuko dituzten esperientzia kooperatiboetatik abiatuta, gure ikasleek Italia, Turkia eta Madrilgo lankideekin lan egingo dute ikertzeko, ideiak trukatzeko eta nazioarteko taldeetan beren kooperatiba propioak sortzeko.

 

Europarekin elkarlanean ikastea
Oinarri horren gainean sortu zen Coop4Future, esperientzia hori Europako eremura zabaltzen duen eTwinning proiektua. Ikasleek nazioarteko taldeetan lan egingo dute Italia, Turkia eta Madrilgo lankideekin batera.

 

Proiektuan zehar esperientzia kooperatibo ezberdinak ikertuko dituzte, sektore ezberdinetako kooperatibak ezagutuko dituzte, elkarrizketak egingo dituzte eta erakunde hauek euren komunitateen behar ekonomiko eta sozialei nola erantzuten dieten aztertuko dute.

 

Ingelesa izango da proiektuaren komunikazio-hizkuntza, eta testuinguru erreal bat eskainiko du hizkuntza erabiltzeko, ideiak aurkezteko, eztabaidatzeko eta beste herrialde batzuetako gazteekin lankidetzan aritzeko. Aldi berean, gaitasun ekintzaileak, digitalak, komunikatiboak eta kulturartekoak garatuko dituzte.

 

Erronka: kooperatiba propioa sortzea

Coop4Future-ren erronka handienetako bat nazioarteko taldeek beren kooperatiba propioa sortzea izango da.

Horretarako, gizarte- edo ingurumen-arazo edo behar bat identifikatu eta irtenbide kooperatibo bat diseinatu beharko dute.

Talde bakoitzak erabakiak hartu beharko ditu demokratikoki, ardurak banatu eta bere enpresa-proiektua garatu, bere xedea, balioak, produktu edo zerbitzuak, antolaketa, eredu ekonomikoa eta gizarte- eta ingurumen-eragina definituz.
Erronkari esker, parte-hartze demokratikoan, jasangarritasunean eta ingurunearekiko konpromisoan oinarritutako enpresa-ikuspegia ezagutuko dute ikasleek. Ikasiko dute enpresa kooperatibo batek jarduera ekonomiko bideragarri bat garatu nahi duela, eta, horrez gain, balioa sor dezakeela bere bazkideentzat, pertsonentzat eta bere jarduera garatzen duen komunitatearentzat.

Horrela, ikasleek kooperatibismoaren printzipioak lehen pertsonan esperimentatu ahal izango dituzte, eta ikasgaian ikasitakoa Europako beste herrialde batzuetako ikasleekin batera garatutako proiektu batean aplikatu ahal izango dute.
Mundu errealarekin konektatuak

Gizarte Ekonomiari lotutako erakundeen laguntza ere izango du proiektuak. ANELek eta EdukaCoop-ek emandako esperientziaz gain, Nafarroako Unibertsitate Publikoko (NUP) Gizarte Ekonomiako Katedrak proiektuari lagunduko dio, ikasleek garatutako proposamenen inguruko ezagutza akademikoa eta feedbacka emanez.

Lankidetza horri esker, ikasgelan ikasitakoa enpresekin, profesionalekin, unibertsitatearekin eta benetako esperientzia kooperatiboekin konektatu ahal izango da, ikasleek nazioarteko testuinguruan beren proiektu propioak garatzen dituzten bitartean.

Etorkizuna eraikitzeko elkarlanean aritzea

Coop4Future-k aukera ematen die gure ikasleei Europako beste errealitate batzuk ezagutzeko eta enpresa-jarduera ulertzeko beste modu bat deskubritzeko, parte-hartze demokratikoan, lankidetzan, jasangarritasunean eta ingurunearekiko konpromisoan oinarritua.

Proiektuan zehar, gure gazteek ez dute soilik kooperatibismoari buruz ikasiko: beren kooperatibak ikertu, kolaboratu eta sortuko dituzte hainbat herrialdetako ikasleekin batera, ikasgaiko ezagutzak praktikan jarriz eta gure gizartearen erronkei erantzun berritzaileak eta iraunkorrak bilatuz.

 

Informazio gehiago