Burlatako Notre Dame FESD ikastetxea gure cuenta su proyecto Erasmus+-eTwinning «Ikasleen arrakastarako ongizatearen bideak / Paths to Student Success through Well-Being» - Burlatako Notre Dame FESD ikastetxea gure cuenta su proyecto Erasmus+-eTwinning «Ikasleen arrakastarako ongizatearen bideak / Paths to Student Success through Well-Being» - Dpto

Proiektuaren ezaugarri nagusien laburpena

 

-Datak: 2026ko urriaren 14tik 16ra.

-Herrialde parte-hartzaileak: Espainia, Frantzia, Italia, Finlandia, Polonia eta Estonia.

-Kokapena: Cité Scolaire Hector Berlioz (Vincennes, Frantzia).

-Edukiak eta Helburuak: Eskola-ongizatea sustatzea, ikasleen ikaskuntzarako, inklusiorako, elkarbizitzarako eta arrakastarako funtsezko zutabe gisa, erregulazio emozionala, konpetentzia sozioemozionalak, eskola-jazarpenaren prebentzioa eta gelako klima bezalako gai giltzarriak jorratuz.

Hedatzeko jarduera zehatzak

 

Maite Martínez Pasamar, Trinidad Elustondo Valencia eta Elena Domínguez Piramuelles gure irakasleek “Culter le calme et l’attention” (Lasaitasuna eta arreta lantzea) tailer praktikoa eman zuten, nazioarteko irakasleei arnasketarako eta estimulazio sentsorialerako tresna praktikoak eskainiz, ikasgelan kontzentrazioa eta kudeaketa emozionala bultzatzeko.

 

Era berean, jardunaldiek estrategia berritzaileen truke profesional aberasgarria ekarri zuten, inklusioari eta gaitasun sozioemozionalei buruzko hausnarketa bateratua, eta eskola-jazarpenaren prebentzioari buruzko esperientziak trukatu zituzten osasun-profesional eta psikologoekin, Europako lankidetza-sare sendoa sendotuz.

 

Ongizatea eta inklusioa bultzatzea: Gure Erasmus+ esperientzia Vincennesen

 

Gure Erasmus+ proiektuko job shadowing mugikortasuneko jardueren esparruan, gure zuzendaritza eta lankide diren Trinidad Elustondo Valencia , Maite Martínez Pasamar, eta Elena Domínguez Piramuelles gure ikastetxearen ordezkari izan ziren Cité Scolaire Hector Berliozen (Vincennes) antolatutako “Chemins du bien-être vers la réussite des élèves” europar topaketan.

Nazioarteko elkartruke pedagogikoko jardunaldi horietan, «Culter le calme et l’attention» (Lasaitasuna eta arreta lantzea) tailer praktikoa diseinatu eta eman zuten. Arnasketa eta estimulazio sentsorialeko ariketen bidez, erakutsi zuten nola gidatu ikasleak kontzentrazioa garatzeko, emozioak kudeatzeko, sosegua berreskuratzeko eta ikaskuntzarako egoki prestatzeko..

 

Era berean, esperientzia horrek garapen profesional garrantzitsua eta funtsezko ikaskuntzen finkapena ekarri zituen. Horien artean, nabarmentzekoa da estrategia erraz eta berritzaileak ezarri zirela ikasgelan eskola-giroa, ongizate pertsonala eta errendimendu akademikoa indartzeko. Hori guztia aberastu egin zen Europako ikuspegi zabalari esker. Ikuspegi horrek hainbat herrialdetako irakasleekin batera hausnartzea ahalbidetu zuen, inklusioari, erregulazio emozionalari eta gaitasun sozioemozionalei buruz. Horrez gain, eskola-jazarpenaren prebentzioa lantzeko eta esperientziak trukatzeko aukera eman zuen, sektore pribatuko profesional sanitario eta psikologoekin batera. Etengabeko elkarrizketa horri esker, diziplina arteko eta nazioarteko lankidetza-sare bat sendotu zen, ikasleen motibazioa eta autokonfiantza indartzeko jardunbide egokien trukean oinarritua.

 

Eskerrak ematen dizkiogu Erasmus+ programari, Europa osoko hezkuntza-komunitateen artean prestakuntzarako, elkarrekiko behaketarako eta elkarlanerako aukera baliotsu horiek eskaintzeagatik. Horrelako esperientziek aukera ematen digute irakaskuntza praktika aberasten jarraitzeko eta gure ikasleen arrakasta integrala bultzatzeko.

 

Informazio gehiago