Iruñeko Sagrado Corazón (FESB) ikastetxeak Immigrazioaren eta Bizikidetzaren Sari Nazionala irabazi du, "Pamplona, ciudad abierta" proiektuagatik, Espainiako Ikaskuntza Sarea-Zerbitzua. - Iruñeko Sagrado Corazón (FESB) ikastetxeak Immigrazioaren eta Bizikidetzaren Sari Nazionala irabazi du, "Pamplona, ciudad abierta" proiektuagatik, Espainiako Ikaskuntza Sarea-Zerbitzua. - Dpto

2019-2020 ikasturtean, ikastetxe horretako batxilergoko 1. mailako ikasleek garatu zuten proiektu hori, ALBOAN eta SEI gizarte-erakundeekin elkarlanean. Helburua nerabeen artean aurreiritzi arrazistei aurre egitea zen, eta gure hirira, Iruñera, iristen ziren etorkinen aurrean harrera eta gizarteratze giroa sustatzea. Sari-banaketa abenduaren 11n izango da, Caceresetik, on line zeremonia batean. Iruñeko Sagrado Corazón (FESB) ikastetxeak ikasketa-zerbitzu sari nazionala jaso duen hirugarren urtea da, ikasgeletan irakasten dutena inguru hurbilenaren hobekuntzarekin lotzeagatik. Ikastetxeak 1.500 euroko saria emango die hezkuntza-esperientzia honetan parte hartu duten elkarteei.

Iruñea, hiri irekia, Batxilergoko 1. mailako 22 ikasleko talde batek, Josemari Aymerich irakaslearekin batera, nolabait lagundu nahi du bere hirian pertsona guztiak bizi daitezen, haien jatorria edozein dela ere. Horretarako, Iruñera iristen diren errefuxiatuen migrazioen dinamikak eta egoera ikasten dituzte hainbat ikasgaitan. Aspalditik Iruñean etorkinekin lan egiten duten erakundeekin harremanetan jarri dira: Alboan, SEI, CEAR edo COA Argaray, besteak beste. Eskolako (Bigarren Hezkuntzako eta Batxilergoko) kideei gai honi buruzko prestakuntza-tailerrak ematen hasi ziren, didaktikak eta mezuak talde bakoitzaren adinera egokituz. Gainera, aktiboki parte hartzen dute SEI elkarteko nerabe migratzaileen taldeekin, aisialdiko jarduerak sustatuz eta berdinen arteko harremanak erraztuz. Azkenik, hainbat forotan duten esperientzia kontatzeko aukera izan dute, bai gizarte entitateetako profesionalentzat, bai irakasleentzat.

Proiektuan parte hartu ondoren, ikasle batzuek hau esan zuten:

•Alba Mugueta: “Bere benetako historia ezagutzeko aukera eman digu, eta aurrean estereotipoen aurrean ez jarduteko aukera eman digu”.
•Mireya Urdangarín: “Guztiok Iruñean berriak diren pertsonak integratuko bagenitu, izango genuke lekua gure gizartea hobetzeko eta elkar ikasteko”.
•Leyre Arcega: “Nik eman dudana baino askoz gehiago jaso dut”.
•María Estebariz: “Aurkitu dugu guk lagundu diguna bera izan dela”.
•Carmen Marcelino: “Niretzat proiektu honek aurkikuntza handia ekarri du: jende zoragarria ezagutu dut eta beste errealitate batzuetara zabaldu ditut begiak”.
•Maite Cía: “Las personas beten naute más, que han admitidas los azkarras (...) uste dut asko dugula ikasteko haiengandik”.
• Aitana Larrea: “Ezagutu ditut pertsonak izan behar duten emigratu, eta uste dut gizarte honetan ez lukeela lekurik izan behar arrazismoarentzat, xenofobiarentzat edo edozein gizarte-bazterkeriarentzat. Una vez de ello, todos deberán ser todos los enpaticos tan necesario, a partir de ahora, tanto en Iruñea como en el otro ciudad, para que sean ciudades abierto, pero que, sinceramente abierta, corazón”.

Ezbairik gabe, proiektu hau ezin izan zen gauzatu ikasleen eta Iruñean etorkin eta errefuxiatuekin lan egiten duten elkarteen arteko lankidetza esturik gabe.

Hauek dira:

•ALBOAN: Aldaketa proiektuaren materialak eman zituen, migrazioen eta babeslekuaren arazoari buruzko ikaskuntza eta hausnarketa errazteko. Halaber, ikastetxetik kanpoko foroetan “Iruñea, hiri irekia” zabaltzeko aukera eman zuen, hala nola, Nafarroako Parlamentuari aurkezteko gonbita egin zion eta hezitzaileei zuzendutako xenofobiaren eta arrazismoaren aurkako jardunaldietan parte hartu zuen.

•SEI: lankidetza oso estua izan da eta nerabe migratzaileekin harreman zuzena eta jarraitua izatea erraztu du. Erakunde honetako hezitzaileek ikastetxeko irakasleekin lan egin dute nerabeen arteko topaguneak sortzeko, jatorriari begiratu gabe.

•CEAR: Iruñeko errefuxiatuen eta asilo-eskatzaileen egoerari buruzko prestakuntza eman zuen. Errefuxiatuen eta ikasleen arteko tailer bateratuetan parte hartzea bultzatu zuen, inklusioaren aldeko III. ibilaldian parte hartzeko.

•COA ARGARAY: Bakarrik dauden adingabeen egoerari buruzko informazioa eman zuen Iruñean. Eskolako ikasleen eta gazte migratzaileen arteko kirol topaketak antolatzen lagundu zuen.

•NAFARROAKO SASKIBALOI FEDERAZIOA: Ikastetxeak instalazioak eta ikasle taldeak eskaini zituen gazte migratzaileekin egiten diren kirol topaketetan parte hartzeko.

•ZERBIKAS: Ikasleen parte-hartzea erraztu zuen Euskadiko irakasleentzako ikasketa-zerbitzu foro batean. Ikasleek beren proiektua nola artikulatu zuten kontatu ahal izan zuten.

•START THE CHANGE: Europako foro bat antolatu zuen, eta bertan parte hartu ahal izan zuten zurrumurru xenofobo eta arrazistaren aurkako borrokako ikasleek.

2018-2019 ikasturtean hasitako hezkuntza proiektu honek, pandemiak eragindako murrizketak gorabehera, bost herrialdetako europar ikasleekin lankidetzan jarraitzen du. Helburu bera du: Europako hiri bakoitza harrera-leku izatea, ez bazterketa-leku.

 

MATERIAL GEHIGARRIA:

Proiektuaren laburpen-bideoa

Proiektuaren irudiak