El centro educativo Notre-Dame FESD de Burlada participa en la última actividad de movilidad de su proyecto Erasmus+ KA101 «Educando, transformando, innovando» - El centro educativo Notre-Dame FESD de Burlada participa en la última actividad de movilidad de su proyecto Erasmus+ KA101 «Educando, transformando, innovando» - Dpto

El centro educativo Notre-Dame FESD de Burlada ha terminado la tercera movilidad para completar el proyecto de Educando Transformando Innovando. Esta primera experiencia en  Erasmus +, cuyos objetivos son, entre otros, promocionar la movilidad educativa, la cooperación, y fortalecer la identidad europea ha sido muy positiva con repercusiones en el Centro a corto, medio y largo plazo.  

Esta tercera movilidad, anteriormente, el centro ha realizado una serie de intercambios con dos centros de Polonia (job shadowing) ha consistido en la asistencia a un curso europeo de educación, realizado en Dublín (Irlanda) durante una semana por parte de Xavier Servera, profesor de ESO de nuestro centro.

 El curso titulado “Habilidades del siglo XXII para profesores y estudiantes” ha tenido una duración de 5 días y junto a los dos job shadowing en Polonia, ha completado los objetivos del proyecto “Educando Transformando Innovando” ya que, ha reunido a docentes de países con sistemas educativos tan diferentes como Grecia, España, Alemania y Noruega. Además, ha sido una gran oportunidad para compartir nuestras experiencias, y valorar dónde estamos situados (a nivel personal pero también a nivel de país) y cómo enfocamos el futuro de la educación.

Tenemos que tener en cuenta que a través de este curso hemos logrado crear una red de contactos que pueden ser utilizados en el futuro.

 Xavier Servera destaca que “También se ha tratado el tema del uso de plataformas europeas que facilitan la colaboración entre centros de diferentes países de Europa y que esta posibilidad es más factible de lo que creía”

 En cuanto al contenido del curso el profesor Servera destaca que “ha habido aspectos que ya conocía y otros que no.”

En los contenidos del curso tratamos varias aplicaciones y metodologías innovadoras (Nearpod, Edpuzzle, Miro, Plickers, proyectos, flipped classroom, Jigsaw model) y la importancia de la “retroalimentación” (Fishbowl feedback).

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