Alumnado con pluridiscapacidad. Orientaciones para la estructuración espacio-temporal en aulas alternativas - Publicaciones
Alumnado con pluridiscapacidad. Orientaciones para la estructuración espacio-temporal en aulas alternativas
Se trata de una de las guías que elabora el CREENA para referente de consulta en el proceso de diseño y creación de un aula alternativa en un centro de Educación Especial.
Author: Varios
Edizio data: 2009
ISBN: 978-84-235-3171-4
Lege Gordailua: NA-2095-2009
Jaitsi ezazu argitalpena gaztelanian [$textoFormatea.formatKB($getterUtil.getLong($fileEntrada.size), $locale)Kb]
Jaitsi ezazu argitalpena euskaraz [$textoFormatea.formatKB($getterUtil.getLong($fileEntrada.size), $locale)Kb]