El nuevo Reglamento orgánico de los centros incorpora por primera vez un capítulo específico sobre la escuela rural - El nuevo Reglamento orgánico de los centros incorpora por primera vez un capítulo específico sobre la escuela rural - Dpto
Se consideran Escuelas Rurales aquellos colegios públicos de Educación Infantil y Educación Primaria localizados en zonas rurales, y que cuentan con unidades multigrado, es decir, grupos en los que una maestra o maestro imparte docencia a más de un curso al mismo tiempo. Estos centros cuentan por ello con menos de 9 unidades. Algunos de esos centros cuentan con una única unidad para todo el alumnado, son las llamadas escuelas unitarias.
Contatto: Sección Escuelas Infantiles y Escuelas Rurales
Email: dpto-escuelasinfantilesyrurales@educacion.navarra.es
Telefono: 848426555 – 848424803
2026/08/20
El nuevo Reglamento de Organización y Funcionamiento de los centros de Educación Infantil y Primaria de Navarra incorpora, por primera vez, un capítulo específico sobre la escuela rural. La nueva norma, desarrollada en la Orden Foral 36/2026, de 30 de junio, reconoce así la singularidad de estos centros y de la realidad educativa de las localidades rurales de Navarra.
La incorporación de este capítulo supone un paso importante para que las características propias de la escuela rural tengan un reconocimiento expreso en la normativa que regula la organización y el funcionamiento de los centros.
Las escuelas rurales forman una red diversa, estrechamente vinculada a sus pueblos y comunidades. Entre sus características se encuentran la organización de aulas multigrado, en las que conviven y comparten aprendizaje alumnas y alumnos de diferentes cursos, la cercanía entre alumnado, profesorado y familias y una relación especialmente estrecha con el entorno social, cultural y natural de cada localidad.
El nuevo Reglamento recoge esta realidad y establece un marco que permite tener en cuenta las particularidades de los centros rurales dentro de la organización del sistema educativo navarro.
Este reconocimiento es el resultado del trabajo desarrollado durante los últimos 2 cursos entre los centros educativos rurales, la Red de Escuelas Rurales de Navarra y el Departamento de Educación. La experiencia de los propios centros y sus aportaciones han sido fundamentales para avanzar hacia un marco normativo que refleje la diversidad y las características de la escuela rural.
La incorporación de este capítulo supone, por tanto, un avance en el reconocimiento de la escuela rural dentro del sistema educativo navarro y abre un nuevo marco para seguir trabajando en medidas que respondan a sus necesidades y fortalezcan estos centros.
Como expresión visible de esta identidad compartida, al inicio del próximo curso cada uno de los centros que forman parte de la Red de Escuelas Rurales de Navarra contará, junto al cartel identificativo del centro, con una placa con el logotipo de la Red. Un símbolo común que permitirá reconocer la pertenencia a una red que conecta a las escuelas rurales de las distintas zonas y al conjunto de Navarra.
Con esta nueva regulación, la escuela rural queda reconocida de manera expresa en la normativa orgánica y funcional. Es un reconocimiento que pone en valor una forma de hacer escuela estrechamente ligada al territorio y a sus comunidades, y que se articula a través del trabajo en redes colaborativas de zona y de Navarra, que permiten compartir experiencias, generar proyectos y fortalecer el conjunto de la escuela rural.
