Las Escuelas Rurales, protagonistas de una jornada sobre Educación y despoblación en Aibar - Las Escuelas Rurales, protagonistas de una jornada sobre Educación y despoblación en Aibar - Dpto
Se consideran Escuelas Rurales aquellos colegios públicos de Educación Infantil y Educación Primaria localizados en zonas rurales, y que cuentan con unidades multigrado, es decir, grupos en los que una maestra o maestro imparte docencia a más de un curso al mismo tiempo. Estos centros cuentan por ello con menos de 9 unidades. Algunos de esos centros cuentan con una única unidad para todo el alumnado, son las llamadas escuelas unitarias.
Contatto: Sección Escuelas Infantiles y Escuelas Rurales
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2026/10/07
La escuela de Aibar acogió ayer una nueva edición de los Martes de Re-Población, dedicada en esta ocasión al papel de las escuelas rurales como espacios de innovación educativa, generación de comunidad y desarrollo territorial.
Bajo el título "Escuelas Rurales: vanguardia educativa y territorial", el encuentro reunió a representantes de la comunidad educativa, entidades locales, asociaciones y empresas para compartir experiencias y reflexionar sobre la contribución de estos centros a la vida de los pueblos y a la igualdad de oportunidades educativas.
Durante la jornada se abordaron las particularidades y fortalezas del modelo rural, entre ellas la atención cercana y personalizada, el aprendizaje entre alumnado de diferentes edades, la relación con el entorno y la capacidad de los centros para establecer vínculos con las familias y con otros agentes de la comunidad. En este sentido, la Red de Escuelas Rurales de Navarra constituye un elemento fundamental para compartir experiencias y reforzar la colaboración entre centros.
El programa contó también con experiencias de distintos puntos de Navarra y de otros territorios que mostraron cómo la colaboración entre escuelas, familias, asociaciones, administraciones y empresas puede generar nuevos proyectos y oportunidades para el alumnado y para el propio entorno.
La jornada concluyó con un taller participativo, en el que los distintos agentes trabajaron conjuntamente en la identificación y diseño de posibles proyectos de colaboración, con la mirada puesta en seguir fortaleciendo la relación entre escuela y territorio.
El encuentro puso de manifiesto que la Escuela Rural es, además de un servicio educativo esencial, un espacio de innovación, participación y construcción de comunidad, estrechamente vinculado al presente y al futuro de los pueblos de Navarra.
