Integrando el pensamiento computacional y la robótica en las escuelas de Urdazubi, Zugarramurdi y Baztan - Integrando el pensamiento computacional y la robótica en las escuelas de Urdazubi, Zugarramurdi y Baztan - Dpto
Se consideran Escuelas Rurales aquellos colegios públicos de Educación Infantil y Educación Primaria localizados en zonas rurales, y que cuentan con unidades multigrado, es decir, grupos en los que una maestra o maestro imparte docencia a más de un curso al mismo tiempo. Estos centros cuentan por ello con menos de 9 unidades. Algunos de esos centros cuentan con una única unidad para todo el alumnado, son las llamadas escuelas unitarias.
Contatto: Sección Escuelas Infantiles y Escuelas Rurales
Email: dpto-escuelasinfantilesyrurales@educacion.navarra.es
Telefono: 848426555 – 848424803
2026/10/08
El profesorado de las escuelas de Urdazubi, Zugarramurdi y Baztán ha dado comienzo a la formación institucional de este curso. Los ejes principales de este proyecto innovador son la robótica y el pensamiento computacional, con el objetivo de incorporar de manera práctica el aprendizaje activo en nuestras aulas.
A lo largo del mes de septiembre se han desarrollado un total de seis sesiones. Para la formación se ha elegido el aula Ikasnova de Irurita, un espacio que, gracias a las posibilidades que ofrece y a su mobiliario flexible, ha permitido crear un entorno idóneo para trabajar de forma colaborativa, probar diferentes materiales y diseñar nuevas propuestas pedagógicas innovadoras.
En estas sesiones, las maestras y miembros del claustro Miren Zudaire y Nora Salbotx han sido las encargadas de impartir y guiar la formación. De su mano, se han compartido prácticas concretas, recursos y experiencias reales para poder trasladarlas directamente a las aulas. Este intercambio de experiencias ha servido para fortalecer el trabajo en red entre el profesorado y compartir buenas prácticas.
Una de las claves principales de la formación ha sido su enfoque transversal a lo largo de todo el currículo. Desde Educación Infantil hasta 6.º de Educación Primaria, se ha analizado y experimentado cómo trabajar el pensamiento computacional en cada etapa, a través de diferentes actividades, dinámicas y proyectos. En este proceso se han combinado el desarrollo de la lógica, la resolución de problemas, la creatividad y el pensamiento crítico, dando respuesta, en todo momento, a la realidad de las escuelas del entorno rural.
A través de esta iniciativa, las escuelas públicas rurales de Urdazubi, Zugarramurdi y Baztán reafirman su firme apuesta por una educación innovadora, cercana y de calidad, proporcionando a nuestro alumnado las herramientas necesarias para afrontar los retos del futuro.
