Alumnado con grave discapacidad psíquica en Educación Infantil y Primaria - Publicaciones
Además de presentar las características y posibles necesidades de estos alumnos, ofrece numerosas orientaciones para la elaboración de las adaptaciones curriculares individuales. Ofrece una ejemplificación de la intervención educativa, desde el proceso de valoración a la propuesta de adaptación curricular concreta.
Autore: Equipo de psiquicos y conductuales de Educación Infantil y Primaria del Creena
publish-year: 2001
collection: Creena
ISBN: 84-235-2152-4
deposito-legal: NA-2424/2001
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