Cómo elaborar el plan de lectura comprensiva en un instituto de secundaria. Dos ejemplos prácticos
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Presenta los planes de lectura de centro elaborados por los profesores de los IES "Pablo Sarasate" de Lodosa y el IES "Alhama" de Corella-IESO "La Paz" de Cintruénigo. Pueden servir de modelo para centros de E. Primaria y ESO.

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Cómo organizar una biblioteca escolar. Aspectos técnicos y pedagógicos
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Da una serie de consejos muy útiles para la organización de la biblioteca escolar. Presenta también varios anexos que reproducen los documentos necesarios para la organización y funcionamiento de la misma.

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Cómo preparar una exposición oral en todas las áreas de secundaria
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En la primera parte presenta unas consideraciones generales sobre la enseñanza de la expresión oral y su importancia en el aprendizaje. En la segunda ofrece un ejemplo de "secuencia" para preparar una exposición oral.

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DBH-ko Ikasleen hizkuntza atxikimendua hobetzeko ikerketa eta esku hartzea
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Vista la necesidad de impulsar la motivación hacia la lengua en las aulas, decidimos crear el blog MSB y llevar a la práctica las actividades que se recogen en el mismo. Transcurridos ya unos años desde que lo creamos y teniendo en cuenta que la acogida que percibíamos desde el profesorado era buena, hemos creído oportuno profundizar en el tema para y analizar si el planteamiento es adecuado o no. Por una parte, teníamos la necesidad de conocer las vivencias, sentimientos y emociones del alumnado respecto a la lengua; por otra parte, queríamos analizar qué tipo de intervención puede ser idónea para mejorar dichas vivencias y sentimientos. En las siguientes páginas presentamos la investigación e intervención realizada al efecto así como sus resultados.

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De lengua, diferencia y contexto
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Expone una serie de reflexiones imprescindibles sobre los usos androcéntricos y sexistas de la lengua y su eliminación.

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Decreto Foral de Derechos y Deberes del Alumnado y de la Convivencia en los Centros Educativos
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Esta publicación explica didácticamente el contenido del Decreto Foral de Derechos y Deberes del Alumnado, y propone distintas sugerencias, modelos y documentos de apoyo para su puesta en práctica.

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Desarrollo de conductas responsables de 3 a 12 años
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Ofrece consejos a niños y niñas sobre conductas responsables y da pautas a los padres para educar en la responsabilidad. Da información sobre los aspectos evolutivos del niño desde los 3 a los 12 años y presenta unos cuestionarios para padres e hijos.

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Directorio 2000
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Contiene las direcciones y teléfonos de los centros de enseñanza no universitarios públicos y concertados, de los centros de F.P., de los centros que imparten enseñanzas de Régimen Especial, de las Universidades españolas y de los Departamentos de Educación de las Comunidades autónomas más próximas.

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Dramatización
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Propuesta de desarrollo didáctico de esta materia optativa. Incluye el currículo de la materia y la propuesta didáctica, una unidad didáctica y bibliografía y recursos.

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Dramatización. La posadera, de Carlo Goldoni.
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El libro recoge todo el material surgido de la representación de La posadera de Carlo Goldoni puesta en escena por el taller de Teatro del IES Navarro Villoslada en el curso 2006-2007. Incluye el texto de la obra, el cuaderno didáctico y de actividades para el aula y 2 DVD con el vídeo de la representación.

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