Últimas publicaciones - Publicaciones
Atlas de Navarra con información actualizada sobre los aspectos geográficos, sociológicos, económicos, históricos y culturales, más relevantes de Navarra. Se divide en dos grandes bloques: Geografía: Organización del Territorio, Geografía física, Geografía humana, Geografía urbana y Geografía económica; Historia: Las primeras huellas, De los vascones al Reino de Pamplona, El Reino de Navarra y De Reino a Comunidad Foral.
Nos presenta diversas técnicas y ejercicios para trabajar la voz, el sentimiento y la creatividad a través de los textos, buscando el desarrollo y el afianzamiento de la competencia lectora. Incluye numerosos textos apropiados para las técnicas que propone.
Contiene las direcciones y teléfonos de los centros de enseñanza no universitarios públicos y concertados, de los centros de F.P., de los centros que imparten enseñanzas de Régimen Especial, de las Universidades españolas y de los Departamentos de Educación de las Comunidades autónomas más próximas.
Presenta el currículo de las lenguas que se imparten en la Educación Primaria: Lengua Castellana y Literatura (L1); Lengua Vasca y Literatura. Modelo D (L1); Lengua Vasca. Modelo A (L2); Lengua Inglesa (L2).
Ofrece orientaciones sobre los fondos básicos que debe tener una biblioteca escolar. También nos presenta una ámplia relación de editoriales de literatura infantil y juvenil, de libros de información y de recursos en internet para apotar los planes de lectura y el aprendizaje del alumnado.
Contiene una propuesta de desarrollo didáctico de esta materia optativa. Incluye el currículo de la materia y la propuesta didáctica (presentación, dos unidades didácticas y bibliografía y recursos).
Además de presentar las características y posibles necesidades de estos alumnos, ofrece numerosas orientaciones para la elaboración de las adaptaciones curriculares individuales. Ofrece una ejemplificación de la intervención educativa, desde el proceso de valoración a la propuesta de adaptación curricular concreta.
Define qué es la capacidad auditiva, cómo debe hacerse la evaluación de un alumno con esta discapacidad y qué actuaciones debe tener el centro educativo con este tipo de alumnos. Ofrece también ejemplificaciones y varios anexos para la recogida de datos y evaluación y seguimiento de estos alumnos en E. Infantil y Primaria.
Define qué es el aprendizaje cooperativo y sus fundamentos psicopedagógicos, y explica cómo se organizan las experiencias educativas basadas en este tipo de aprendizaje y la evaluación de las mismas. Ofrece cinco modelos de experiencias didácticas de este tipo.
Se trata de una de las guías que elabora el CREENA para referente de consulta en el proceso de diseño y creación de un aula alternativa en un centro de Educación Especial.