Leer, comprender y actuar. Propuestas para el uso funcional del lenguaje escrito - Publicaciones
Propuesta de actividades de lectura comprensiva dirigida a alumnos con discapacidad psíquica integrados en ESO, Bachiller, Enseñanza de adultos y último ciclo de Primaria. También puede ser útil para alumnos sin discapacidad psíquica pero con dificultades de comprensión lectora o mal conocimiento del castellano.
Egilea: Maria Jose Cortés, Consuelo Gallego, Nieves Lerga, Mª Jesús Pérez, Trini Rived, Pili Sierra, Lourdes Santos
Edizio data: 2008
ISBN: 978-84-235-3034-2
Lege Gordailua: NA-3870/2008
Jaitsi ezazu argitalpena gaztelanian [$textoFormatea.formatKB($getterUtil.getLong($fileEntrada.size), $locale)Kb]