La escuela rural de Lumbier estrena aula Ikasnova - La escuela rural de Lumbier estrena aula Ikasnova - Dpto
Se consideran Escuelas Rurales aquellos colegios públicos de Educación Infantil y Educación Primaria localizados en zonas rurales, y que cuentan con unidades multigrado, es decir, grupos en los que una maestra o maestro imparte docencia a más de un curso al mismo tiempo. Estos centros cuentan por ello con menos de 9 unidades. Algunos de esos centros cuentan con una única unidad para todo el alumnado, son las llamadas escuelas unitarias.
Contient: Sección Escuelas Infantiles y Escuelas Rurales
E-mail: dpto-escuelasinfantilesyrurales@educacion.navarra.es
Téléphone: 848426555 – 848424803
2026/07/02
El pasado miércoles 17 de junio, el CPEIP San Juan de Lumbier inauguró su aula Ikasnova, un espacio innovador concebido para impulsar metodologías activas y reforzar la integración de la tecnología en el proceso educativo.
La actuación se ha llevado a cabo en la planta baja del centro y ha consistido en la transformación de la sala de informática, ya obsoleta, sala de profesores y despacho de dirección en un espacio flexible y versátil, dotado de mobiliario que permite la reconfiguración rápida y sencilla de las zonas de trabajo, facilitando su adecuación a cualquier metodología o dinámica de aula.
La actuación ha sido financiada por el Gobierno de Navarra dentro de la convocatoria de subvenciones a entidades locales para la creación de Aulas Ikasnova, y el ayuntamiento de Lumbier que completó con su aportación el coste de las obras.
Las aulas Ikasnova se conciben como entornos de aprendizaje activo, donde el diseño del espacio y la tecnología se combinan para favorecer nuevas formas de aprender. Están pensadas para que el alumnado pueda experimentar, dialogar, colaborar, crear y compartir, potenciando el desarrollo de las competencias clave con especial atención a la competencia digital.
Para este día, el profesorado realizó un programa cargado de actividades: tertulias literarias dialógicas grabadas con cámara 360 º, grupos interactivos de robótica con familias, vídeo-books grabados y editados por el alumnado, etc. En este extenso programa, participó tanto el alumnado como las familias además de la asesora del departamento de Educación Isabel Zozaya y pudieron comprobar cómo se integra la tecnología en el proceso de enseñanza - aprendizaje de una forma competencial.
