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Este CD-ROM quiere poner al alcance del profesorado los materiales que se han preparado y elaborado para el Plan de Mejora de las Competencias Lectoras en ESO 2008-2009 y pretende mostrar la panorámica de lo que se realizó y de sus posibilidades. Además ofrece orientaciones sobre cómo aprovechar los materiales trabajados para el Plan de Lectura de cada centro. Más de seiscientos docentes son los autores de este material.
Se trata de un plan de mejora de las competencias básicas del alumnado de educación Primaria. Presenta los objetivos de mejora y propuestas de actuaciones concretas para este plan en el centro.
Recoge la Resolución 937/1994 de 3 de octubre por la que se establece el plan de implantación y ofrece materiales de apoyo para la elaboración del Proyecto Curricular. Contiene orientaciones sobre la adecuación de los objetivos generales de la etapa, criterios metodológicos, evaluación y programaciones didácticas.
Es un desplegable preparado para el seguimiento de la campaña de lectura en familia. Está dirigido a los alumnos de Educación Primaria. Se edita en castellano y bilingúe castellano-vascuence.
Séptimo número de la revista palabras de papel, que recoge aportaciones de alumnos de toda Navarra sobre el tema "Abrí la puerta y estaba ahí...", escritas en diversas lenguas.
Sexto número de la revista palabras de papel, que recoge aportaciones de alumnos de toda Navarra sobre el tema "Os voy a contar un secreto", escritas en diversas lenguas.
Quinto número de la revista palabras de papel, que recoge aportaciones de alumnos de toda Navarra sobre el tema "Cómo imagino mi vida en 2025", escritas en diversas lenguas.
Cuarto número de la revista Palabras de papel, que recoge aportaciones de alumnos de toda Navarra, sobre el tema "Un libro que te haya gustado especialmente". Escritas en diversas lenguas.
Tercer número de la revista Palabras de papel, que recoge aportaciones de alumnos de toda Navarra, sobre el tema de un viaje, escritas en diversas lenguas presentes en la comunidad educativa: castellano, euskera, inglés, francés, gallego, wolof, árabe y portugués.
La revista recoge aportaciones de alumnos de toda Navarra entre 10 y 18 años, escritas en diversas lenguas presentes en la comunidad educativa: castellano, euskera, inglés, francés, gallego, catalán, búlgaro, árabe y portugués.