Leer, comprender y actuar. Propuestas para el uso funcional del lenguaje escrito - Publicaciones
Propuesta de actividades de lectura comprensiva dirigida a alumnos con discapacidad psíquica integrados en ESO, Bachiller, Enseñanza de adultos y último ciclo de Primaria. También puede ser útil para alumnos sin discapacidad psíquica pero con dificultades de comprensión lectora o mal conocimiento del castellano.
Auteur: Maria Jose Cortés, Consuelo Gallego, Nieves Lerga, Mª Jesús Pérez, Trini Rived, Pili Sierra, Lourdes Santos
publish-year: 2008
ISBN: 978-84-235-3034-2
deposito-legal: NA-3870/2008
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