Actividades en lenguas extranjeras apoyadas por el Departamento de Educación - Dpto
Contacto: Negociado de Programas Lingüísticos
Correo electrónico: dpto-idiomas@educacion.navarra.es
Teléfono: 848423355
El IESO Pedro de Atarrabia celebró el 29 de febrero su British Fair 2023-2024
Esta 5ª edición ha vuelto a unir a los primeros tres cursos de la ESO del programa British para desarrollar una serie de presentaciones basadas en tres temas principales, mientras que el alumnado de 4º participó en la presentación y organización general del evento.
Se ha publicado en el BOE el Extracto de la Resolución de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan ayudas destinadas a alumnado de sexto curso de Educación Primaria y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria, para el desarrollo de un programa de inmersión lingüística en lengua inglesa en España durante el curso 2024/2025.
El plazo de presentación de solicitudes finaliza el día 28 de abril inclusive.
https://www.boe.es/boe/dias/
Los días 19 y 20 de abril tuvieron lugar, en la Ciudad de la Música, las III Jornadas de Lenguas Extranjeras organizadas por la Sección de Programas de Lenguas Extranjeras. Fueron inauguradas por el Director General de Educación, D. Gil Sevillano González, y contaron con la presencia del Director de Servicio de Plurilingüismo y Enseñanzas Artísticas, D. Ignacio Catalán Librada y el Director del Servicio de Ordenación, Formación y Calidad, D. Pablo Arriazu Amat.
Durante dos días, el profesorado navarro participante disfrutó de las ponencias de expertos en educación bilingüe como Belén Embid, directora del CARLEE (Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación), Luis Sebastián Villacañas (Profesor Titular de la Universidad de Valencia) y Víctor Pavón (Profesor Titular de la Universidad de Córdoba).
Además, se realizaron talleres de la mano de profesorado navarro que compartió experiencias de aula sobre temas como la enseñanza a través de CLIL, DUA, STEM, situaciones de aprendizaje, música en el aula bilingüe o herramientas digitales. Participantes y ponentes disfrutaron además de un rato distendido para la conversación y el intercambio de ideas durante la pausa para el café y almuerzo que se ofreció el sábado.
Las jornadas tuvieron una muy buena acogida y valoración por parte del profesorado asistente, que agradeció este tipo de iniciativas para promover la enseñanza de y en lenguas extranjeras.
Aquí iremos publicando información sobre actividades sueltas que se realicen en Navarra, relacionadas con las Lenguas Extranjeras. Si queréis que publiquemos algo, por favor contactar con nosotros.
El Torneo de Debate en Inglés para Bachillerato (La edición del curso 23-24 se celebró en diciembre de 2023)
Animamos a los centros educativos de Navarra a participar en esta interesante iniciativa, que contribuye a comprobar de primera mano los enormes beneficios de aprender una lengua extranjera, como por ejemplo:
-Estimular la agilidad intelectual.
-Desarrollar hábitos de conocimiento colaborativo.
-Fortalecer la tolerancia y la empatía con los otros.
-Dotar a los estudiantes con herramientas para la resolución de conflictos.
Os animamos a participar, ya que por nuestra experiencia de los últimos años, se ha constatado que el alumnado mejora enormemente tanto su competencia en el aspecto de adquisición de vocabulario, como por supuesto en ortografía, además de ser una dinámica altamente motivadora.
XIII Edición del Concurso Spelling Bee Navarra 24 de abril de 2024
La competición fomenta el aprendizaje del Inglés a través del juego, ayudando a que los alumnos mejoren su ortografía notablemente. Es para Primaria y para Secundaria. Se realizará en el Planetario.
Spelling Bee Ribera 17 de mayo de 2024
Esta actividad se plantea para el alumnado que imparte inglés en 4º, 5º y 6º de Educación Primaria. Se realizará en el Cine Moncayo, en Tudela.
La STEAM Fair es un evento que pretende el uso de las lenguas extranjeras en contexto; en concreto, un contexto científico-tecnológico y artístico.
A través del STEAM se busca que los/las estudiantes puedan aplicar y practicar sus competencias y habilidades científico-tecnológicas (Science, Technology, Engineering, Arts and Math), pero desde una perspectiva creativa o artística (la “A” de STEAM).