El curso 2023-2024 se realiza la tercera edición en Navarra de una oferta modular de Formación Profesional, dirigida preferentemente a Técnicas y Técnicos superiores de FP, Artes Plásticas y Diseño que deseen ampliar su cualificación en el ámbito de la Promoción de igualdad de género.

Promoción de igualdad de género

Esta oferta esté dirigida preferentemente a personas que tengan un título de Técnica/o superior de FP de la familia de Servicios sociocuturales y a la comunidad. También se pueden inscribir quienes tengan un título de Técnica/o superior de FP de cualquier otra familia profesional  y quienes cumplan con los requisitos de acceso a los ciclos de grado superior de FP  y no tengan un título de Técnica-o superior.

Organización

Se ofertan 5 módulos profesionales (en función de tus intereses y disponibilidad horaria te puedes inscribir en uno o  vatios módulos o en todos ellos). La oferta se complementa con un Módulo de Formación en Centros de Trabajo I.

Se compaginará la formación en el centro, en horario de tarde, con prácticas en entidades. Semanalmente  una jornada (7h) se desarrolla en una entidad del sector y al finalizar los módulos se realizará el Módulo de Formación en Centros de Trabajo I  (módulo de prácticas) de 120 horas de duración en la entidad correspondiente.

Centro de impartición: CI Escuela de Educadoras y Educadores - Hezitzaile Eskola II

  Promoción de Igualdad de Género

¿Qué obtendrás al finalizar esta formación modular si superas los 5 módulos profesionales y el Bloque de Prácticas?

Conseguirás el Certificado de Profesionalidad de nivel 3 de Promoción para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.

  Inscripción en Oferta modular en Promoción de igualdad de género

Los módulos que se van a ofertar son:

Ámbitos de intervención para la promoción de igualdad

Equivalencia en créditos ECTS: 9

Al finalizar este módulo serás capaz de:

• Caracterizar el entorno de intervención desde la perspectiva de género, determinando las necesidades y demandas de la población destinataria y los factores que afectan a su calidad de vida.
• Diseñar estrategias para la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, analizando recursos, servicios y acciones con perspectiva de género.
• Organizar acciones para informar y sensibilizar sobre el trabajo no remunerado desarrollado por las mujeres en el ámbito doméstico, seleccionando estrategias y técnicas para la visibilización y el reconocimiento del valor de los cuidados para la vida.
• Aplicar estrategias para informar y sensibilizar sobre las medidas de conciliación en los diferentes ámbitos y contextos de intervención, adecuándolas a diferentes tipologías de personas, grupos sociales y colectivos.
• Realizar actividades de control y seguimiento de la intervención en materia de igualdad, seleccionando instrumentos e indicadores para comprobar la efectividad y el impacto de la misma.

Participación social de las mujeres

Equivalencia en créditos ECTS: 7

Al finalizar este módulo serás capaz de:

• Caracterizar la participación social de las personas, relacionándola con el género y los diferentes ámbitos de vida.
• Diseñar estrategias para promover la participación de las mujeres en el ámbito público, relacionándolas con las estructuras organizativas que dan respuesta a sus necesidades.
• Diseñar estrategias para promover el empoderamiento de las mujeres, analizando el contexto y el proyecto de intervención.
• Desarrollar estrategias de intervención en procesos grupales, seleccionando técnicas para la gestión de los conflictos desde una perspectiva de género.
• Desarrolla procesos de asesoramiento y acompañamiento, analizando las demandas y necesidades de las mujeres y los recursos y estructuras existentes.
• Realizar actividades de evaluación de las intervenciones dirigidas a promover la participación de las mujeres, seleccionando estrategias, técnicas e instrumentos que posibiliten la retroalimentación de las mismas.

Prevención de la violencia de género.

Equivalencia en créditos ECTS: 12

Al finalizar este módulo serás capaz de:

• Caracterizar las situaciones de violencia de género, relacionándolas con los procesos psicológicos y sociológicos que las sustentan.
• Caracterizar el marco de la intervención preventiva en violencia de género, relacionando su estructura jurídica y administrativa con la realidad en que se desarrolla.
• Planificar actividades de prevención, analizando los recursos de asistencia integral y protección a las víctimas.
• Desarrollar estrategias de intervención en violencia de género, relacionando las características de la situación con el protocolo establecido.
• Realizar actividades para el control y seguimiento de la intervención en situaciones de violencia de género, justificando la selección de las estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación.

Información y comunicación con perspectiva de género.

Equivalencia en créditos ECTS: 12

Al finalizar este módulo serás capaz de:

• Caracterizar los procesos de comunicación desde la perspectiva de género, analizando las relaciones entre el pensamiento y el lenguaje y su papel en la discriminación por razón de sexo.
• Detectar situaciones de discriminación por razón de género en los procesos de comunicación e información, analizando el contenido del mensaje así como el lenguaje verbal e icónico utilizado.
• Diseñar acciones de comunicación e información desde una perspectiva de género, seleccionando recursos expresivos y lingüísticos no sexistas ni discriminatorios y estrategias promotoras del cambios en los estilos comunicativos.
• Implementar actuaciones de comunicación e información, seleccionando y elaborando materiales no sexistas ni discriminatorios.
• Evaluar las actuaciones de comunicación e información desde la perspectiva de género, valorando la importancia de la misma para garantizar la calidad en los procesos de comunicación e información.

Promoción del empleo femenino

Equivalencia en créditos ECTS: 12

Al finalizar este módulo serás capaz de:

• Caracterizar la situación de la mujer en el empleo, analizando el marco legal.
• Organizar actividades de información y sensibilización para la igualdad efectiva en el empleo, analizando el marco legal de la conciliación de la vida familiar y laboral y los obstáculos existentes.
• Organizar actividades de asesoramiento a las empresas, analizando las ventajas de la aplicación de la igualdad efectiva en el empleo.
• Desarrollar procesos de orientación e información a las mujeres en materia de empleo, relacionando su empleabilidad con la situación de ocupabilidad.
• Realizar actividades de seguimiento del proceso de promoción del empleo justificando la selección de las estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación.

Bloque de prácticas en empresas, organismos e instituciones - Formación en Centros de Trabajo I.

Las prácticas se realizarán siguiendo el modelo pedagógico empleado en el CI Escuela de Educadoras y Educadores - Hezitzaile Eskola II.