Cómo diseñar actividades de comprensión lectora. 3er ciclo de Primaria y 1er ciclo de la ESO - Publicaciones
En la primera parte se tratan aspectos teóricos de la comprensión lectora: aproximación a la lectura comprensiva; estructuras textuales y comprensión lectora; y estrategias para mejorar la comprensión lectora. En la segunda parte se ofrecen numerosas actividades, con orientaciones para el profesor, para mejorar la lectura comprensiva en el aula.
Autor: Ángel Sanz Moreno
Año de publicación: 2003
Colección: Bibliotecas Escolares. Blitz, ratón de biblioteca
Serie: Amarilla
ISBN: 84-235-2382-9
Depósito legal: NA -2.981/2003
Descargue el documento en castellano [$textoFormatea.formatKB($getterUtil.getLong($fileEntrada.size), $locale)Kb]
Descargue el documento en euskera [$textoFormatea.formatKB($getterUtil.getLong($fileEntrada.size), $locale)Kb]