Contenidos con Colección Serie Verde times .

Evaluación y Titulación en la E.S.O.
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Trata sobre la evaluación y los distintos procedimientos para decidir la titulación con una casuística muy amplia. Se trata el proceso de evaluación final de ciclo de los alumnos que tengan áreas suspendidas. Se despejan una serie de dudas en relación con la titulación. Se presentan documentos de apoyo para la orientación y la evaluación.

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La atención a la diversidad en el Primer Ciclo de la E.S.O.
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Presenta orientaciones para la aplicación en los centros de la O.F. 514/1994 en lo que se refiere a las medidas de atención a la diversidad que en ella se contemplan. En anexos se incluyen la O.F. y Resoluciones, así como un ejemplo de desarrollo horario.

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La diversificación curricular en la E.S.O.
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Explica qué es la diversificación curricular, la selección de los alumnos y el acceso a la misma, el perfil y la formación que debe tener el profesorado que la imparte, la organización del aula, horarios y talleres, el enfoque del currículo y la selección de contenidos, la evaluación y titulación y la importancia del Departamento de Orientación en la organización de la misma.

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La evaluación en la Educación Secundaria Obligatoria
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Contiene la O.F. 515/1994 y la Resolución 656/1995 que regulan la Evaluación en la ESO. También contiene orientaciones y modelos de documentos e informes.

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Las adaptaciones curriculares en la Educación Secundaria Obligatoria
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Dirigido especialmente a orientadores, profesores de Pedagogía Terapéutica y asesores, el trabajo pretende aclarar las cuestiones que se plantean sobre este tema. Incluye varios cuadros sinópticos.

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Observación y evaluación. Educación Primaria
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Trata sobre la evaluación formativa y la evaluación, y sobre los instrumentos para la observación. Presenta seis experiencias didácticas que incorporan la observación; bibliografía.

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Plan de implantación de la Educación Secundaria Obligatoria
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Recoge la Resolución 937/1994 de 3 de octubre por la que se establece el plan de implantación y ofrece materiales de apoyo para la elaboración del Proyecto Curricular. Contiene orientaciones sobre la adecuación de los objetivos generales de la etapa, criterios metodológicos, evaluación y programaciones didácticas.

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Unidades de Currículo Adaptado. Claves para su mejora
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Recoge la evaluación realizada por la U. T. de Diseño y Desarrollo Curricular del primer año de implantación de las Unidades de Currículo adaptado. Aparecen recogidas las opiniones de los alumnos, padres y profesores. Termina con unas conclusiones y orientaciones para la mejora.

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