Alumnado con grave discapacidad auditiva en Educación Infantil y Primaria
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Define qué es la capacidad auditiva, cómo debe hacerse la evaluación de un alumno con esta discapacidad y qué actuaciones debe tener el centro educativo con este tipo de alumnos. Ofrece también ejemplificaciones y varios anexos para la recogida de datos y evaluación y seguimiento de estos alumnos en E. Infantil y Primaria.

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Aprendizaje Cooperativo
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Define qué es el aprendizaje cooperativo y sus fundamentos psicopedagógicos, y explica cómo se organizan las experiencias educativas basadas en este tipo de aprendizaje y la evaluación de las mismas. Ofrece cinco modelos de experiencias didácticas de este tipo.

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Alumnado con pluridiscapacidad. Orientaciones para la estructuración espacio-temporal en aulas alternativas
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Se trata de una de las guías que elabora el CREENA para referente de consulta en el proceso de diseño y creación de un aula alternativa en un centro de Educación Especial.

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Agenda de lectura
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Pequeña agenda de lectura, dentro de las campañas anuales de fomento de la lectura, que contiene 12 fichas para rellenar con la descripción y la apreciación de las obras que se van leyendo en la biblioteca, y además un calendario, un abecedario con conceptos básicos sobre el libro y la lectura y una pequeña lista de recursos.

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Habilidades de Interacción y Autonomía Social
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Presenta un conjunto de actividades muy bien elegidas y clasificadas para trabajar habilidades de interacción y autonomía social tanto dentro del ámbito escolar como fuera de él. Aparecen también los criterios de evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje.

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A ereduko jardunaldiak
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En esta publicación se recogen las ponencias y comunicaciones que se presentaron en las "Jornadas sobre el modelo A" que, organizadas por el Servicio de Vascuence del Departamento de Educación, se celebraron en marzo de 2003.

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2nd Conference of Foreign Languages
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DVD que recoge las ponencias y los archivos de los participantes en la segunda conferencia de lenguas extranjeras.

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1212-1512-2012 Navarra. Una aventura en tres tiempos
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Se trata de una obra didáctica y amena que, mediante una ingeniosa ficción en torno a tres personajes infantiles contemporáneos, une dos fechas clave de la historia de Navarra con la actualidad, y aspira a transmitir a nuestros escolares unas nociones básicas de estos episodios históricos a un nivel adecuado para su edad, sin recargar la obra de datos innecesarios.

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¿Jóvenes y lectura? Algunos interrogantes sobre la lectura en la escuela
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Desplegable sobre lectura y jóvenes para la campaña de fomento de la lectura del curso 2008-2009.

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Ari Gara 3 (Irakaslearen liburua)
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Es el libro del profesor de Ari Gara 3

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