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Tríptico del Plan de Mejora de la Comprensión Lectora
¿Qué dice la prensa?
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Este folleto-cartel anima a la lectura de la prensa en familia como medio fundamental de establecer y mejorar la competencia lectora de los alumnos de Secundaria.

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Proyecto para la mejora de las competencias implicadas en la lectura
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Se trata de un proyecto para la mejora de las competencias de lectura y escritura dirigido a la ESO. Se parte de las competencias que dominan y de las que no dominan nuestros alumnos para pasar a proponer los objetivos del plan de lectura y escritura. Se explican los fundamentos de un plan de lectura y escritura y se dan pautas para que cada centro elabore el suyo propio.

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Plan de mejora de las competencias lectoras, 2008-2009
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Este CD-ROM quiere poner al alcance del profesorado los materiales que se han preparado y elaborado para el Plan de Mejora de las Competencias Lectoras en ESO 2008-2009 y pretende mostrar la panorámica de lo que se realizó y de sus posibilidades. Además ofrece orientaciones sobre cómo aprovechar los materiales trabajados para el Plan de Lectura de cada centro. Más de seiscientos docentes son los autores de este material.

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Para recordar
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Es un desplegable preparado para el seguimiento de la campaña de lectura en familia. Está dirigido a los alumnos de Educación Primaria. Se edita en castellano y bilingúe castellano-vascuence.

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Modelo de fondo bibliográfico para una biblioteca escolar de Educación Secundaria
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Presenta un repertorio de libros que pueden formar el fondo bibliográfico de una biblioteca escolar de un centro de E. Secundaria. Está organizado por áreas curriculares y por géneros literarios. De cada libro se ofrecen los datos editoriales y una pequeña reseña.

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Los géneros de la ficción
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Folleto anual de la campaña para el fomento de la lectura en familia. Describe brevemente los diversos géneros de la ficción (mitos, cuentos, novela…) y recomienda una serie de obras adecuadas para lectores jóvenes.

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Los fondos de la biblioteca escolar y los planes de lectura del centro
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Ofrece orientaciones sobre los fondos básicos que debe tener una biblioteca escolar. También nos presenta una amplia relación de editoriales de literatura infantil y juvenil, de libros de información y de recursos en internet para apoyar los planes de lectura y el aprendizaje del alumnado.

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Leer, comprender y actuar. Propuestas para el uso funcional del lenguaje escrito
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Propuesta de actividades de lectura comprensiva dirigida a alumnos con discapacidad psíquica integrados en ESO, Bachiller, Enseñanza de adultos y último ciclo de Primaria. También puede ser útil para alumnos sin discapacidad psíquica pero con dificultades de comprensión lectora o mal conocimiento del castellano.

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Leer y escribir en la era de Internet. Análisis y propuestas para lectura y escritura en secundaria
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Se trata de un análisis de los hábitos lectores y la incidencia de las TIC e Internet en el alumnado de secundaria. Se analizan los géneros discursivos de Internet, el papel de la lectura y la escritura en los soportes analógicos y digitales.

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