Cómo organizar una biblioteca escolar. Aspectos técnicos y pedagógicos
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Da una serie de consejos muy útiles para la organización de la biblioteca escolar. Presenta también varios anexos que reproducen los documentos necesarios para la organización y funcionamiento de la misma.

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Cómo elaborar el plan de lectura comprensiva en un instituto de secundaria. Dos ejemplos prácticos
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Presenta los planes de lectura de centro elaborados por los profesores de los IES "Pablo Sarasate" de Lodosa y el IES "Alhama" de Corella-IESO "La Paz" de Cintruénigo. Pueden servir de modelo para centros de E. Primaria y ESO.

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Cómo diseñar actividades de comprensión lectora. 3er ciclo de Primaria y 1er ciclo de la ESO
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En la primera parte se tratan aspectos teóricos de la comprensión lectora: aproximación a la lectura comprensiva; estructuras textuales y comprensión lectora; y estrategias para mejorar la comprensión lectora. En la segunda parte se ofrecen numerosas actividades, con orientaciones para el profesor, para mejorar la lectura comprensiva en el aula.

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Claves de la nueva formación profesional
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Contiene información sobre la F.P en el nuevo sistema educativo, el diseño e implantación de la nueva F.P., la Formación Profesional de Grado Medio, la Formación Profesional de Grado Superior, las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño, la formación en los centros de trabajo, la Formación Profesional y el empleo y la Formación Profesional en Europa.

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Clarinete. Propuesta de secuenciación de contenidos y unidades didácticas para escuelas de música II
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Contiene una amplia introducción en la que se presentan los objetivos generales, los contenidos y la secuenciación de los mismos, la metodología a seguir y los criterios de evaluación. En la segunda parte se presenta el desarrollo de 16 unidades didácticas para la práctica instrumental. Están agrupadas en varios niveles, 7, 8, 9, 10 y 11 años.

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Catálogo de títulos de Formación Profesional. Perfiles Profesionales
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Es un catálogo de 136 títulos de formación profesional organizados en 22 familias profesionales. Hay una pequeña portadilla para introducir cada familia y de cada título se especifica la duración, la competencia general, las unidades de competencia, los módulos profesionales, el entorno profesional de trabajo y las ocupaciones o puestos de trabajo tipo.

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Camino de Santiago: quiero ser peregrino
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Partiendo del Camino de Santiago en Navarra, nos presenta una experiencia educativa de una semana de duración. Está dirigida a alumnos de E. Infantil y Primaria.

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Boda de Sanchicorrota y Jasmín
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Es la descripción de una experiencia educativa a partir de la leyenda del bandolero Sanchicorrota. Está dirigida a Educación Infantil y Primaria.

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Bitartekoen prestakuntza
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Se explica qué es la mediación y presenta diversas técnicas y materiales con las que el orientador puede formar alumnos voluntarios para que intervengan como mediadores en los conflictos del centro. No tiene versión en castellano.

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Biribilka-En espiral 7
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Número 7 de la revista Biribilka de Pedagogía del CAP de Pamplona . Este número constituye un monográfico dedicado a las competencias.

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